隨著人工智能在各領域應用日益廣泛，培養青少年創新創造能力已是大勢所趨。2017年7月，國務院頒布了《新一代人工智能發展規劃》，2019年2月，國務院印發了《中國教育現代化2035》，文件中提出關于青少年人工智能教育的相關要求，將人工智能上升為國家發展戰略。
      國家政策對人工智能的推進和發展，我國的STEAM教育才剛剛起步，為了更好地推動人工智能STEAM教育、編程教育的普及，韓端作為人工智能STEAM教育企業，推動人工智能STEAM教育發展勢在必行。
      2019年12月14日，韓端人工智能STEAM教育研討會-My Robot Time首屆會議在深圳市寶安科技館成功舉辦。本次研討會邀請到多個人工智能機器人STEAM教育團體的專家及機構代表參加了本次會議,并有幸邀請到中國教育技術協會常務副會長張少剛先生，桂林電子科技大學伍錫如院長和鐘艷如教授，維君匯教育集團等多位嘉賓出席本次會議。

會上，張會長發表了重要講話并指出，隨著國家政策對人工智能的推進和發展，著力推動人工智能STEAM教育是大勢所趨，以人工智能STEAM教育為載體的企業，應當從寬度和廣度去考慮載體的應用。老師要考慮如何去落實編程課堂提升編程趣味點，如何去教好編程，這對國家對孩子成長來說都是十分重要的。

深圳市華強職業技術學校陳潔老師以“STEAM背景下的人工智能教育”為主題，從國際STEAM教育、國內STEAM教育與人工智能教育、中小學人工智能教育、人工智能STEAM案例等幾個方面詮釋STEAM和人工智能教育在中小學生之間的開展落實。

桂林電子科技大學鐘艷如教授以“2019青少年編程能力等級”為主題，她提出中小學生現在學好編程，能使自己擁有一項重要的謀生技能。為了廣大青少年的編程教育良好、有序健康的發展，建立青少年編程能力的專業標準勢在必行。并從青少年編程能力等級標準、等級標準方向的引領、等級能力標準的價值、編程等級測評的方式等內容說明在編程教育教學過程中應該以什么樣的方式去實施。

韓端科技胡杰老師介紹了全國中小學創·造大賽AI地球分賽項的相關情況。全國中小學創·造大賽是教育部認可的2019年度面向中小學生開展的全國性競賽活動，被科技部、中宣部、中國科協列為全國科技活動周常年舉辦的重大科普示范活動，并獲得了多個部門的大力支持。

韓端鄧總以“韓端STEAM教育整體解決方案”為主題。從公司介紹、政策背景、韓端機器人STEAM教育三個方面詳細闡述韓端在STEAM教育領域的成果。韓端是一個專注于STEAM教育行業11年之久的企業，有著完整的教學體系，科學的教學理念，專業的課研團隊以及豐富的教育經驗，并先后開展了眾多國內外教育活動。

妙語連珠、精彩紛呈的分享，瞬間“點燃”了在場嘉賓紛紛提問互動的熱情，進入研討交流環節，大家各抒己見，互相交流，被提問的嘉賓們都毫不吝嗇地結合自身的經驗，分享相關問題的解決措施，幫助大家答疑解惑。

本次會議的召開，從不同的方向詮釋了STEAM教育和人工智能教育。在中國教育技術協會的大力支持下，教育行業專家、企業技術專家的精誠協作，韓端將再接再厲，把人工智能STEAM教育工作完成好，為我國青少年編程和機器人教育教學的長遠發展奠定堅實的基礎。