日前，韓端科技（深圳）有限公司與北京師范大學應(yīng)用心理學研究中心共同發(fā)起建設(shè)深圳產(chǎn)學研基地，雙方經(jīng)過長時間的互訪、溝通、探討、提案，現(xiàn)已走完合作項目全部評估、論證、審批、用章等流程，正式成功簽署了基地聯(lián)合共建戰(zhàn)略合作協(xié)議。

01基地將積極支持區(qū)域教育改革試驗，努力探索創(chuàng)建STEAM教育發(fā)展新模式

北師大——韓端產(chǎn)學研聯(lián)合共建基地將立足深圳—珠海—北京，依托大灣區(qū)乃至全國的青少年STEAM教育系統(tǒng)，帶動高校與企業(yè)教育資源的全面深化合作，打造一個輻射灣區(qū)、服務(wù)全國、互聯(lián)互通的STEAM教育產(chǎn)學研基地。
基地將積極支持區(qū)域教育改革試驗，探索教育改革發(fā)展的新模式，促進城市間教育發(fā)展。通過專業(yè)研究、實踐應(yīng)用，形成相互促進、共同發(fā)展的共贏局面，培育敏于思考、關(guān)懷社會及放眼世界的青少年創(chuàng)新型人才及社會公民領(lǐng)袖，啟迪思想，引領(lǐng)教育，服務(wù)社會。

02基地將專注推動人工智能教育時代，尤其是后疫情教育時代特色課程體系的標桿建設(shè)

北師大——韓端產(chǎn)學研聯(lián)合共建基地將本著推動人工智能教育時代特色課程體系的標桿建設(shè)、滿足師生綜合素質(zhì)全面發(fā)展需求、提升STEAM教育質(zhì)量與科研水平，提高教育創(chuàng)新能力為目標。雙方結(jié)合國際前沿教育理念、針對當前我國青少年教育細分領(lǐng)域的特殊需求和趨勢，已經(jīng)共同立項了新的STEAM課程項目體系建設(shè)，該課題為我國產(chǎn)學研界首次聯(lián)合正式提出將STEAM教育與青少年學生心理健康成長相結(jié)合，尤其是雙方認為在后疫情教育時代，這一課題將顯得尤為迫切和重要，同時這一課題的成功落地將進一步完善韓端跨學科融合的課程體系建構(gòu)。

據(jù)悉，雙方目前正在推動產(chǎn)學研聯(lián)合共建基地在深圳的具體落戶事宜，各方相信這必將助益深圳在全省乃至全國甚至全球范圍內(nèi)青少年STEAM教育理論研究水平的提升和彰顯STEAM教育實踐模式改革創(chuàng)新能力。