“少年筑夢·科技領(lǐng)航”韓端人工智能教育科普公益行
本項目作者為第二屆深圳科普成果展示大賽參賽單位——韓端科技(深圳)有限公司。
“少年筑夢·科技領(lǐng)航”
韓端人工智能教育科普公益行
項目簡介
今年6月,國務(wù)院印發(fā)了《全民科學(xué)素質(zhì)行動規(guī)劃綱要(2021—2035年)》,提出公民科學(xué)素質(zhì)是國民素質(zhì)的重要組成部分,是科技創(chuàng)新的土壤。“少年筑夢·科技領(lǐng)航”韓端人工智能教育科普公益行活動基于全民科學(xué)素養(yǎng)的提高、強化科學(xué)普及開展。
▲“動線工廠”模擬
活動主要以人工智能編程為基調(diào),圍繞“科技農(nóng)業(yè)、傳統(tǒng)文化、紅色文化、生命科學(xué)、宇宙探索、國防軍工”等六大主題,走進歷史、走進生活、走進人文,最后在老師的引領(lǐng)下用機器人編程完成相應(yīng)主題的目標(biāo)成果。
亮點特色
本系列活動不再局限于以教育機器人為內(nèi)容,從生活中各個方面豐富學(xué)生的知識百庫,運用機器人編程學(xué)科提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),進一步對日常生活所見的物理原理深刻理解。
▲工業(yè)革命科普知識傳播
韓端科技長期專注于人工智能編程教育事業(yè),致力于向青少年提供以教育機器人為載體覆蓋全學(xué)齡段的科技教育產(chǎn)品和課程體系,業(yè)務(wù)涵蓋教育機器人研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)銷售、課程開發(fā)、賽事運營、培訓(xùn)研學(xué)等各大板塊。
▲人形機器人操作體驗
一直以來,韓端致力于將人工智能編程教育帶與不同年齡層的大眾,普及更廣闊的大眾群體覆蓋面,其科普活動的開展緊緊圍繞業(yè)界首創(chuàng)的人工智能教育模型“四位一體”的理論框架和內(nèi)容:“課程體系、課內(nèi)教學(xué)、課外實踐、課后檢測”+“人工智能教學(xué)載體”,堅持“四開”的科普教學(xué)原則:開心、開物、開智、開明;寓教于樂,以學(xué)生為中心,發(fā)掘機器人與人工智能文化資源,推動機器人與人工智能文化普及,突出機器人與人工智能知識文化。
▲思維發(fā)散分享
取得實效
▲機器人動手拼搭
本次活動讓學(xué)生充分意識到科技源于生活,也要讓科技回饋生活,在動手實操、編程邏輯的相互交替中更加充分理解物理現(xiàn)象的原理。
主辦單位:深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會
承辦單位:深圳市科普教育基地聯(lián)合會