為了探究研討青少年編程教育的學科體系和教學規(guī)律，推進相關(guān)標準研制，全國信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會（CELTSC）于2019年4月22日在北京清華大學東主樓召開了2019年第2屆教育信息技術(shù)高端沙龍暨學術(shù)研討會，主題是“青少年編程 • 能力模型與等級標準”。

全國信息技術(shù)標準化技術(shù)委員會教育技術(shù)分技術(shù)委員會在《2019年CELTSC第一批標準預研究項目立項通知》（CELTSC_GL_2019-01號文件）中對《青少年編程能力等級測評認證體系》標準預研究項目進行了立項，項目編號CELTS-201923。該標準將作為多部分標準分步研制，首先研制最基礎(chǔ)的部分《青少年編程能力等級標準》，后續(xù)再基于這個標準研制完整的測評認證體系標準。此預研究項目也是CELTSC與全國高等學校計算機教育研究會的合作項目，標準研制工作組由CELTSC專家和全國高等學校計算機教育研究會專家共同組成,由CELTSC秘書長、全國高等學校計算機教育研究會副理事長、清華大學鄭莉教授任工作組召集人。

本次沙龍由鄭莉教授主持。鄭莉教授在會上介紹了《青少年編程能力等級標準》項目總體情況，該標準將按照不同編程語言、不同應用方向等維度劃分為多個部分分別起草，例如：圖形化編程部分、Python語言部分等等。教育部裝備研究與發(fā)展中心現(xiàn)代教育裝備應用協(xié)同創(chuàng)新中心專家嵇宏在討論中指出：編程是工具、創(chuàng)作是核心、游戲是形式、思維是目標。

韓端科技作為國內(nèi)編程教育機器人知名研發(fā)商受邀參與制定此項標準，公司董事長鐘總親自出席了本次研討會，并在討論中提出制定標準需處理好五組關(guān)系，即軟件與硬件、線上與線下、校內(nèi)與校外、中央與地方、國內(nèi)與國外之間的關(guān)系處理和有機結(jié)合。

本次會議專家報告內(nèi)容豐富翔實，高屋建瓴含金量高，研討充分高效，后續(xù)工作安排落實。與會專家一致認為這是一次務(wù)實、成功的會議。