為了探究研討青少年編程教育的學(xué)科體系和教學(xué)規(guī)律，推進(jìn)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)研制，全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)（CELTSC）于2019年4月22日在北京清華大學(xué)東主樓召開了2019年第2屆教育信息技術(shù)高端沙龍暨學(xué)術(shù)研討會(huì)，主題是“青少年編程 • 能力模型與等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)”。

全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)在《2019年CELTSC第一批標(biāo)準(zhǔn)預(yù)研究項(xiàng)目立項(xiàng)通知》（CELTSC_GL_2019-01號(hào)文件）中對(duì)《青少年編程能力等級(jí)測(cè)評(píng)認(rèn)證體系》標(biāo)準(zhǔn)預(yù)研究項(xiàng)目進(jìn)行了立項(xiàng)，項(xiàng)目編號(hào)CELTS-201923。該標(biāo)準(zhǔn)將作為多部分標(biāo)準(zhǔn)分步研制，首先研制最基礎(chǔ)的部分《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》，后續(xù)再基于這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)研制完整的測(cè)評(píng)認(rèn)證體系標(biāo)準(zhǔn)。此預(yù)研究項(xiàng)目也是CELTSC與全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)的合作項(xiàng)目，標(biāo)準(zhǔn)研制工作組由CELTSC專家和全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)專家共同組成,由CELTSC秘書長(zhǎng)、全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、清華大學(xué)鄭莉教授任工作組召集人。

本次沙龍由鄭莉教授主持。鄭莉教授在會(huì)上介紹了《青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》項(xiàng)目總體情況，該標(biāo)準(zhǔn)將按照不同編程語(yǔ)言、不同應(yīng)用方向等維度劃分為多個(gè)部分分別起草，例如：圖形化編程部分、Python語(yǔ)言部分等等。教育部裝備研究與發(fā)展中心現(xiàn)代教育裝備應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心專家嵇宏在討論中指出：編程是工具、創(chuàng)作是核心、游戲是形式、思維是目標(biāo)。

韓端科技作為國(guó)內(nèi)編程教育機(jī)器人知名研發(fā)商受邀參與制定此項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，公司董事長(zhǎng)鐘總親自出席了本次研討會(huì)，并在討論中提出制定標(biāo)準(zhǔn)需處理好五組關(guān)系，即軟件與硬件、線上與線下、校內(nèi)與校外、中央與地方、國(guó)內(nèi)與國(guó)外之間的關(guān)系處理和有機(jī)結(jié)合。

本次會(huì)議專家報(bào)告內(nèi)容豐富翔實(shí)，高屋建瓴含金量高，研討充分高效，后續(xù)工作安排落實(shí)。與會(huì)專家一致認(rèn)為這是一次務(wù)實(shí)、成功的會(huì)議。