為深入貫徹《新一代人工智能發展規劃》、《中國教育現代化2035》中關于青少年人工智能教育的相關要求，推動青少年編程教育的普及發展，支持鼓勵青少年樹立遠大志向，放飛科學夢想，投身創新實踐，全國高等學校計算機教育研究會提出了《青少年編程能力等級》系列團體標準研究計劃，并于2019年10月25日順利召開了聯合發布會。

該系列標準聯合全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國軟件行業協會、中國青少年宮協會共同立項，委托全國信息技術標準化技術委員會教育技術分技術委員會負責組織標準研制。目前已經完成了起草、征求意見、審查、報批過程，4個團體已經批準發布標準。其中，韓端科技（深圳）有限公司、韓端國際教育科技（深圳）有限公司、邁思騰國際科技教育（深圳）有限公司等單位參與起草了該系列標準。

該標準共分為4部分，其中第1、2部分兩項標準將于2019年11月1日起實施，分別為第1部分：圖形化編程，第2部分：Python編程。該標準規定了青少年編程能力的等級劃分及其相關能力要求，其中第1部分給出了青少年圖形化編程能力的等級及其相關能力要求，適用于青少年圖形化編程能力教學、培訓及考核；第2部分明確指出面向青少年計算思維和邏輯思維培養而設計。該標準的推出指明青少年編程教學的培養目的（即面向計算思維的培養）、給出教學參考和考核標準、進行等級認證，進一步規范青少年編程教育。